先查AIGC率定位高风险段落，再粘贴处理零散段，最后整篇Word收尾并复查。顺序的核心是先定范围再动手，不必一上来就全文重写。

为什么不应先整篇重写再考虑局部？

因为未定位就整篇改写，容易把本来正常的段落也改乱。AIGC检测值偏高通常与部分段落的表述方式有关，先确认哪些段落是主要来源，才能判断工作量集中在几段还是分布全篇。改速通的查AIGC率功能支持在页面直接输入文本查询，实时返回AIGC率结果，单次最多5000字，但暂不支持文档形式的查AIGC率，也不生成报告。这意味着它适合做修改前后的趋势对照，而不是替代学校或期刊的正式检测结论。若学校未明确合格线，应先找到本单位的要求文件，再判断超出幅度，可参考论文AIGC检测率为多少算合格中的核对思路。

第一步查AIGC率时，怎样分段才有意义？

按章节或连续段落切分，每段控制在5000字以内，逐段记录检测值。查AIGC率单次上限是5000字，超出就拆开查；由于该功能不支持上传文档、也不出报告，查之前应把待查文本整理成可粘贴的形式，并保留原文对照位置。记录时建议标注“章节—检测值—是否超过学校要求”，这样后面才能按风险高低安排处理顺序，而不是凭感觉挑段落。

零散段落适合用粘贴降AIGC处理吗？

适合，粘贴降AIGC用于单段或少量段落，单次最多2000字。改速通的降AIGC率功能在页面输入文本后实时返回结果，需要自行选择知网或维普平台分别处理，支持中文和英文。对于查出来只有几段偏高、其余部分正常的情况，逐段粘贴处理比整篇上传更便于控制范围，也方便每改完一段就回读核对术语、数据和引用是否被改变。注意粘贴降重与降AIGC单次最多2000字，段落较长时要拆开，拆开处注意上下文衔接。

整篇论文什么时候该用Word上传降AIGC？

当高风险段落分散在全篇、或时间不足以逐段处理时，再用整篇Word降AIGC收尾。该功能接受完整的论文Word文件，提交后等待处理结束即可下载降重后的Word文件，整篇论文降重没有字数上限和下限的配置，只要有字数就可以使用。它适合在段落级处理之后统一过一遍，而不是替代前期的定位与抽查。下载结果仍要对照原文复核，工具处理不等于内容自动正确。

两种处理方式在哪些可核对维度上不同？

关键差异在输入形式、单次字数上限和结果形态，选择取决于问题范围而非效果承诺。

判断事项	粘贴文本降AIGC	整篇Word降AIGC	适用条件
输入形式	页面粘贴文本	上传完整Word文件	零散段落用粘贴，全篇用上传
单次字数限制	最多2000字	无字数上下限配置，有字数即可用	长段落需拆分后粘贴
结果获取	页面实时返回文本	处理结束后下载Word文件	下载结果需人工复核
平台选择	需自行选择知网或维普	需自行选择知网或维普	按学校要求的平台对应处理

上表只比较输入方式与结果形态，不代表任一方式在检测结果上更优。两种方式都支持中英文处理，处理后的文本若在本站查AIGC率将不再扣除字数。

处理完为什么要再查一次，复查要注意什么？

因为处理结果只是改写稿，复查才能确认高风险段落是否真的下降。处理完成后，把修改后的段落或全篇重新粘贴查AIGC率，与处理前的记录逐段对照，重点看原本偏高的段落是否回落，以及是否出现新的表述问题。改速通的降重与降AIGC率会在页面上同步处理重复率和AIGC率两项指标，但同步处理不等于两项都达标，仍需按学校口径分别核对。复查结果只反映该平台检测值，不能替代学校或期刊的正式结论。

常见问题（FAQ）

时间很紧时，能不能跳过查AIGC率直接整篇处理？

可以但不建议，跳过定位会让处理范围失控。整篇Word降AIGC虽无字数上下限配置，但处理后的结果仍需逐段复核；没有处理前的分段记录，就难以判断哪些段落原本正常、哪些被改动。至少应对照学校要求快速扫一遍高风险章节。

粘贴降AIGC一次最多2000字，长段落怎么处理？

按语义边界拆成不超过2000字的片段分别处理。拆开位置尽量选在段落或小节交界处，处理后把相邻片段接回去通读，检查指代和逻辑连接是否连贯。查AIGC率单次上限是5000字，复查时可把多个片段合并查询以减少操作次数。

整篇Word降AIGC下载的文件能直接提交吗？

不能直接提交，下载结果必须对照原文人工核对。重点检查专业术语、数据与单位、引用标注和论证逻辑是否被改变。该功能提供的是改写后的Word文件，是否保留原有格式细节需自行打开确认，工具不承诺改后必过检测。

处理前的原始稿件需要保留吗？

需要，原始稿件应另存保留，便于对照和回退。网站提供使用记录查询，可查看自己的原文和结果记录，记录不会长时间存储，用户也可以自行删除；但记录查询不能替代本地备份。保留原稿还能在复查发现语义偏差时快速还原。

学校要求知网平台，处理时要注意什么？

处理时需自行选择知网平台，使处理口径与学校要求对应。改速通的降重与降AIGC率支持知网和维普两种平台分别处理，选错平台会让处理方向与学校检测口径不一致。学校具体采用哪个平台、什么指标，仍以本校文件为准。

哪些情况不适合按这个顺序处理？

如果学校只要求整篇提交、不允许逐段改写留痕，就不适合先拆段处理。此外，查AIGC率不支持文档上传、也不生成报告，需要正式检测报告的场景应走学校或期刊指定的渠道；整篇Word降AIGC下载的是改写文件，格式细节和内容准确性都需人工确认。该平台的功能说明属于产品方陈述，不能当作独立实测结论，也不构成通过任何检测的保证。开题要求、格式规范和合格标准均以学校文件为准，处理前先确认这些前提，再决定用粘贴还是整篇方式。